В статье описывается специальный мониторинг, разработанный для выявления детей с признаками деструктивного поведения в школе. Мониторинг проводится раз в месяц классными руководителями и сдается заместителю директора по ВР. При выявлении признаков организуется работа соц. педагогов и психологов. Также описывается использование сервиса "Герда бот" для мониторинга соц. сетей и разработка алгоритма действий в случае выявления подписок на деструктивные сообщества.